THE INFLUENCE OF COMPETENCE AND LEADERSHIP ON TEACHER PERFORMANCE WITH MOTIVATION AS AN INTERVENING VARIABLE IN PUBLIC HIGH SCHOOL 6 PEKANBARU
Competence, Leadership, Motivation, and Teacher Performance
Keywords:
Competence, Leadership, Motivation, and Teacher PerformanceAbstract
This study aims to determine the effect of competence and leadership on teacher performance through motivation as an intervening variable at SMAN 6 Pekanbaru. The population in this study were all civil servant teachers at SMAN 6 Pekanbaru. The number of samples in this study was carried out by means of saturated sampling technique (census), namely making all members of the population into samples, so that the number of samples in this study was 51 teachers. The data analysis method of this research uses Structural Equation Modelling - Partial Least Square (SEM-PLS) analysis method with SmartPLS software version 4.1.0.9. The results showed that there is a positive and significant influence between teacher competence on teacher performance. There is a positive and significant influence between leadership on teacher performance. There is a positive and significant influence between teacher competence on motivation. There is a positive and significant influence between leadership on motivation. There is a positive and significant influence between motivation on teacher performance. There is a positive and significant influence between competence on teacher performance mediated by motivation. There is a positive and significant influence between leadership on teacher performance mediated by motivation.
Downloads
References
Abdullah, P. M. (2015), Metodologi Penelitian Kuantitatif, Aswaja Pressindo, Yogyakarta :Aswaja Pressindo.
Arda, M. (2017), ‘Pengaruh Kepuasan Kerja Dan Disiplin Kerja Terhadap Kinerja Karyawan Pada Bank Rakyat Indonesia Cabang Putri Hijau Medan’, Jurnal Ilmiah Manajemen dan Bisnis, 18(1), pp. 45–60. doi: 10.30596/jimb.v18i1.1097.
Arianti, E. (2009), ‘Pengaruh gaya kepemimpinan instruktif, konsultatif, partisipatif, dan delegatif kepala sekolah terhadap kinerja guru pada MAN kota Banda Aceh’.
Asmara, U. H. (2014), Profesi Kependidikan. Pontianak: Fahruna Bahagia.
Bintoro dan Daryanto. (2017), Manajemen Penilaian Kinerja Karyawan, Yogyakarta: Gava Media.
Depdiknas. (2003), Undang-Undang RI No.20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional, Jakarta: Jakarta : Depdiknas.
Depdiknas. (2005), Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 14 Tahun 2005 Tentang Guru Dan Dosen, Jakarta: Jakarta: Depdiknas.
Depdiknas. (2008), Penilaian Kinerja Guru. Jakarta: Direktorat Tenaga Kependidikan Dirjen Peningkatan Mutu dan Tenaga Kependidikan Depdiknas.
Edison et al. (2018), Manajemen Sumber Daya Manusia, Bandung: Bandung: Alfabeta.
Fahmi, I. (2016), Manajemen Sumber Daya Manusia Teori dan Aplikasi, Bandung: Alfabeta.
Fathurrohman, P. and Suryana, A. (2012), Guru Profesional, Bandung: Bandung: PT Refika Aditama.
Ghozali dan Latan (2015), Aplikasi Analisis Multivariate dengan Program IBM SPSS 21 Update PLS Regresi, Semarang: Badan Penerbit Universitas Diponegoro.
Ghozali, I. (2013), Aplikasi Analisis Multivariate dengan Program IBM SPSS 21 Update PLS Regresi, Semarang: Semarang: Badan Penerbit Universitas Diponegoro.
Harapan, R. (2017), ‘Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah Terhadap Kinerja Guru Di Man 2 Padangsidimpuan’, Al-Muaddib : Jurnal Ilmu-Ilmu Sosial & Keislaman, 1(1), pp. 19–28. doi: 10.31604/muaddib.v1i1.108.
Hasibuan, S. J. and Silvya, B. (2019), ‘Disiplin Kerja dan Motivasi Terhadap Kinerja Karyawan’, Inovator, 9(1), p. 23. doi: 10.32832/inovator.v9i1.3014.
Heriswanto, H. (2018), ‘Pengaruh Kompetensi Guru Terhadap Kinerja Guru Smpn I Lambuya Kab. Konawe Melalui Motivasi Kerja Sebagai Variabel Intervening.’, Akrab Juara, 3, pp. 1–17.
Indajang, K. et al. (2021), ‘Principal Leadership Contribution and Teacher Competence in Improving Teacher Performance’, Journal of Educational Research and Evaluation, 5(3), pp. 473–479.
Jufrizen, J. (2021), ‘Pengaruh Fasilitas Kerja Dan Disiplin Kerja Terhadap Kinerja Karyawan Melalui Motivasi Kerja’, Sains Manajemen, 7(1), pp. 35–54. doi: 10.30656/sm.v7i1.2277.
Kartono, K. (2011), Pemimpin dan Kepemimpinan, Jakarta: Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Kartono, K. (2017) Pemimpin dan Kepemimpinan, Jakarta: Jakarta: Rajawali.
Kasiyanto. (2019), ‘Pengaruh Kompetensi dan Kompensasi Terhadap Kinerja Dimediasi Oleh Motivasi Kerja Pada Tenaga Pendidik Politeknik Angkatan Darat’, Jurnal Ekonomi dan Manajemen, 20(1), pp. 38–47.
Kasmir. (2019), Manajemen Sumber Daya Manusia (Teori dan Praktik) (Edisi ke-5). PT Raja Grafindo Persada.
Kemensekneg (2017), ‘Peraturan Pemerintah Republik Indonesia No 19 Tahun 2017 Tentang Guru’, Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 19 Tahun 2017, Volume 09(Nomor 03), p. Hal 270.
Kiruja, E. (2013), ‘Effect of Motivation on Employee Performance In Public Middle Level Technical Training Institutions In Kenya’, Managementjournal.Info, 2(4), pp. 73–82.
Koyongian, Y. (2020) ‘The Influence Of Leadership Style And Work Environment On Employee Performance Of Adventist High School In North Minahasa’, Klabat Journal of Management, 1(2), pp. 53–63.
Lian, B. (2020), Pengaruh Kepemimpinan Dan Motivasi Kerja Guru Terhadap Disiplin Kerja, Manajemen, Kepemimpinan, dan Supervisi Pendidikan.
Lubis, S. (2020), ‘Pengaruh Lingkungan Kerja, Disiplin Kerja, Dan Motivasi Kerja Terhadap Kinerja Guru Madrasah Aliyah Negeri 2 Model Medan’, EduTech: Jurnal Ilmu Pendidikan dan Ilmu Sosial, 6(1), pp. 18–26. doi: 10.30596/edutech.v6i1.4391.
Madjid, A. (2016), Pengembangan kinerja guru melalui kompetensi, komitmen dan motivasi kerja, Yogyakarta: Yogyakarta: Samudra Biru.
Malawati, N., Mursyida, J. and Heikal, M. (2023), ‘Analisis Pengaruh Lingkungan Kerja Dan Disiplin Kerja Terhadap Kinerja Guru Dengan Motivasi Sebagai Variabel Intervening Pada Smp Negeri Di Kecamatan Blang Mangat’, J-MIND (Jurnal Manajemen Indonesia), 7(2), p. 131. doi: 10.29103/j-mind.v7i2.9009.
Mangkunegara, A. P. (2013), Manajemen Sumber Daya Manusia Perusahaan, Bandung: Remaja Rosdakarya.
Mengko, S. (2020), ‘Pengaruh Gaya Kepemimpinan Terhadap Motivasi Kerja Karyawan’.
Mulyasa, H. E. (2013), Manajemen dan Kepemimpinan Kepala Sekolah. Jakarta: Jakarta: PT Bumi Aksara.
Nasution, N. et al. (2021), ‘Pengaruh Gaya Kepemimpinan Partisipatif, Disiplin Kerja Dan Lingkungan Kerja Terhadap Kinerja Guru Di Sma Negeri 1 Na Ix-X Kabupaten Labuhanbatu Utara’, JRAM (Jurnal Riset Akuntansi Multiparadigma), 7(2), pp. 208–216. doi: 10.30743/akutansi.v7i2.3378.
Noor, J. (2013), Penelitian Ilmu Manajemen, Jakarta: Jakarta: Kencana Prenada Media Group.
Nurussalami and Dosen (2018), ‘Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah Terhadap Motivasi Kinerja Guru pada SD Negeri Siem Kecamatan Darussalam Aceh Besar’, Bunayya: Jurnal Pendidikan Anak, IV(2), pp. 1–12.
Permendikbud (2007), Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 16 Tahun 2007 tentang Standar Kualifikasi Akademik dan Kompetensi Guru. Jakarta.
Prajayanti, L., Kirana, C. K. and Wiyono, G. (2023), ‘Analisis Pengaruh Kompetensi, Lingkungan Kerja Non Fisik dan Gaya Kepemimpinan terhadap Efektivitas Kerja melalui Motivasi sebagai Variabel Intervening’, Jurnal Manajemen dan Sistem Informasi, 22(May), pp. 155–168.
Priansa, D. J. (2018), Perencanaan Dan Pengembangan Sumber Daya Manusia, Bandung: Bandung: Alfabeta.
Qamar, M. (2017), Strategi Pendidikan Islam, Jakarta: Erlangga.
Rande, D. (2016), ‘Pengaruh kompetensi terhadap kinerja pegawai pada dinas perhubungan, komunikasi dan informatika kabupaten mamuju utara’, Jurnal Katalogis, 4(2), pp. 101–109.
Ritonga, T. N. (2021), ‘Pengalaman dan Kompetensi Profesional Guru terhadap Kinerja Guru’, Al-Liqo: Jurnal Pendidikan Islam, 6(2), pp. 195–216. doi: 10.46963/alliqo.v6i2.463.
Saifullah. (2020), ‘Determinasi Motivasi Dan Kinerja Guru Terhadap Kepemimpinan Kepala Sekolah Dan Kompetensi Profesional Guru (Studi Kasus Di Sman Negeri 1 Kota Bima) Literature Review Manajemen Sumber Daya Manusia’, Jurnal Manajemen Pendidikan dan iImu Sosial, 1(2), pp. 506–515. doi: 10.38035/JMPIS.
Samsuddin. (2018), Kinerja karyawan(Edisi pert), Indomedia Pustaka.
Saydam, G. (2006), Manajemen Sumber Daya Manusia (Human Resources Management), Jakarta: Jakarta : Djambatan.
Sholihin dan Ratmono. (2013), Analisis SEM-PLS dengan WarpPLS 3.0 : Untuk hubungan nonlinier dalam penelitian sosial dan bisnis, Yogyakarta: Yogyakatra: Andi Offset.
Simangunsong, R. (2022), ‘Pengaruh Kepemimpinan Dan Lingkungan Kerja Terhadap Kinerja Guru-Guru Sma / Smk Swasta Teladan’, Wadah Ilmiah Penelitian Pengabdian, 1, pp. 21–37.
Sinaga, R. S. et al. (2022), ‘Peranan dan Fungsi Kepemimpinan dalam Pendidikan yang Efektif dan Unggul’, Jurnal Pendidikan Sosial dan Humaniora, 1(4), p. 161.
Solikatun and Hasanah, U. (2019), ‘Korelasi Gaya Kepemimpinan Kepala Madrasah Dan Motivasi Kerja Guru Terhadap Kinerja Guru Di Madrasah Aliyah Negeri 3 Nganjuk’, Jurnal Intelektual: Jurnal Pendidikan dan Studi Keislaman, 9(2), pp. 129–144. doi: 10.33367/ji.v9i2.973.
Sugiyono (2019), Metode Penelitan Kuantitatif, Kualitatif dan Kombinasi (Mixed Methods), Bandung: Alfabeta, Bandung.
Sugiyono (2020), Metode Penelitan Kuantitatif, Kualitatif dan Kombinasi (Mixed Methods), Bandung: Alfabeta, Bandung.
Suharsaputra, U. (2010), Administrasi Pendidikan. Bandung: Bandung: PT Refika Aditama.
Supardi (2013), Kinerja Guru, Jakarta: PT Rajagrafindo Persada.
Supardi (2016), Kinerja Guru, Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Supriah, S. and Muin, A. (2022), ‘Pengaruh Kepemimpinan Kepala Madrasah Dan Penilaian Administrasi Guru Terhadap Kinerja Guru’, Jurnal Syntax Transformation, 3(6), pp. 923–935. doi: 10.46799/jst.v3i6.570.
Susanto, A. (2014), Teori Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Jakarta: Kencana.
Susanto, H. (2012), ‘Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Kinerja Guru The Factors Of Affecting The Performance Of The Teachers ’ Of State Vocational High School’, (2), pp. 197–212.
Sutrisno, E. (2011), Manajemen Sumber Daya Manusia. Jakarta: Jakarta: Kecana Prenada Media Group.
Suwatno, & Priansa, D. J. (2018), Manajemen SDM dalam Organisasi Publik dan Bisnis, Bandung: Bandung: Alfabeta.
Suzanna, D., Fauzan, R. and Komari, N. (2023), ‘Pengaruh Kompetensi dan Kepemimpinan Terhadap Motivasi Kerja Serta Dampaknya Pada Kinerja Guru Sekolah Menengah Atas Negeri ( SMAN ) Di Kabupaten Sintang’, 11(01), pp. 18–29.
Tarigan, I. B. and Panggabean, I. R. (2022), ‘Pengaruh Motivasi Kerja Terhadap Kinerja Guru-Guru Di Smk Negeri 7 Medan’, Akuntansi, Program Studi, 20(1), pp. 105–123.
Uno, H. B. (2016), Profesi Kependidikan : problema, solusi, dan reformasi pendidikan di Indonesia, Jakarta: Jakarta : Bumi Aksara.
Uno, H. B. (2018), Teori Motivasi dan Pengukurannya: Analisis di Bidang pendidikan, Jakarta: Jakarta: PT. Bumi Aksara.
Wahjosumidjo. (2010), Kepemimpinan Kepala Sekolah Tinjauan Teoritik dan Permasalahannya, Jakarta: Jakarta: PT. Rajagrafindo Persada.
Winardi, J. (2002), Motivasi dan Pemotivasian Dalam Manajemen, Jakarta: Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.
Zubaidah, R. A., Haryono, S. and Udin, U. (2021), ‘The effects of principal leadership and teacher competence on teacher performance: The role of work motivation’, Quality - Access to Success, 22(180), pp. 91–96.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Muhammad Naufal Ali Akbar Nasution Nasution
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
